Didactique et pédagogie de la course d’orientation : STAPS Font-Romeu, UV2S et FFCO

Sans plus attendre, allez découvrir ce projet innovant sur la […]

Sans plus attendre, allez découvrir ce projet innovant sur la course d’orientation. Grâce à un partenariat établi entre le STAPS de Font-Romeu, l’université virtuelle des sciences et du sport et la fédération française de CO, Johann Rage (PRAG EPS au STAPS de Font-Romeu) a coordonné ce projet numérique qui regroupe un nombre conséquent de ressources sur la course d’orientation en milieu scolaire. Cet espace numérique est tellement riche que je vous laisse découvrir l’introduction :

« L’ambition de cette ressource est de proposer une réflexion didactique et une base de données pédagogiques sur l’enseignement scolaire de la Course d’orientation. Certains diront, quoi de bien novateur dans ce projet ?

L’originalité de notre démarche est double. Sur le plan des savoirs, il s’agit de présenter les derniers travaux pédagogiques autour de cette APSA. Ainsi vous trouverez les réflexions de collègues qui ont travaillé les liens que chaque enseignant peut promouvoir entre cette activité et la mixité, le développement durable ou la coopération. Plus loin, vous verrez comment l’utilisation de GPS en EPS et en CO peut concourir à améliorer la connaissance de nos élèves et donc la planification de notre enseignement.

L’originalité se situe aussi dans l’outil proposé. En s’appuyant sur la richesse du multimédia, il s’agit de proposer un système à multiples entrées susceptibles de satisfaire chacun (étudiant en formation initiale, étudiant/enseignant préparant les concours, acteurs de l’enseignement primaire ou secondaire désireux de programmer l’activité, …). L’originalité du projet s’incarne aussi dans sa visée pratique et opérationnelle. Ainsi nous proposons au téléchargement de nombreux documents directement utilisables dans l’enseignement ou de nombreux tutoriels pour vous aider concrètement dans votre activité réelle. C’est notamment le cas d’une partie de la ressource spécifiquement consacrée à la construction et à la manipulation de support cartographique pour l’enseignement de la CO. En effet, combien d’enseignants avons-nous entendu vanter les mérites éducatifs de la course d’orientation mais déplorer l’absence de terrains et/ou de cartes propices, les difficultés matérielles qui s’opposent à la mise en place de cycle d’enseignement dans leur contexte local d’intervention ? Pour palier ces difficultés nous proposons une initiation thématisée au deux principaux logiciels pratique pour l’enseignement de la CO (OCAD et Purple Pen) mais aussi des situations qui peuvent être mises en place avec des moyens limités.

Nous espérons que cette navigation à l’intérieur de la ressource vous permettra d’améliorer votre enseignement ou vous donnera l’envie de franchir le pas pour ceux qui n’ont pas encore pu proposer cette activité d’une richesse incroyable »

Voici le lien : http://uv2s.univ-perp.fr/co/CO_2_web.html

Bonne visite et encore bravo pour cette production très riche !